Orientación para la Valoración de Logros de Aprendizaje – Guia para maestras y maestros

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Índice de contenidos del Libro Orientación para la Valoración de Logros de Aprendizaje – Guia para maestras y maestros

Presentación.

1. Sentido de la valoración de logros de aprendizajes
   en los procesos educativos
   1.1. ¿Por qué es necesario realizar la Valoración
   de Logros de Aprendizajes?
   1.2. ¿Cuándo se llevará a cabo la Valoración de Logros
   de Aprendizajes?
   1.3. ¿Quiénes son partícipes de este proceso?
   1.4. ¿Cuáles son las responsabilidades de cada
   actor educativo?
2. El Proceso de Valoración de Logros de Aprendizajes
   2.1. Momento para el desarrollo de la Valoración de Logros
   de Aprendizajes
   2.2. ¿Cómo se desarrollará este proceso?
   2.3. Instrumentos de Valoración de Logros de Aprendizajes
   2.3.1. Pruebas objetivas para estudiantes
   2.3.2. Especificaciones para maestras y maestros
3. Toma de decisiones
   3.1. Comisión Técnico Pedagógico en la Valoración de Logros
   de Aprendizajes
   3.2. Resultados de la Valoración de Logros de Aprendizajes
   3.3. Procesos posteriores a la Valoración de Logros
   de Aprendizajes
   3.4. La familia en los procesos de Valoración de Logros
   de Aprendizajes

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