Planes y Programas Educación PRIMARIA 2024 PDF

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Planes y Programas Educación Primaria Comunitaria Vocacional 2023 BOLIVIA
Planes y Programas Educación Primaria Comunitaria Vocacional 2024 BOLIVIA

Aquí puede descargar los planes y programas correspondientes a Educación Primaria Comunitaria Vocacional de la Gestion 2024 del Ministerio de Educación de Bolivia en formato PDF.

El currículo de Educación Primaria Comunitaria Vocacional (EPCV) se enmarca en la Ley de Educación “Avelino Siñani – Elizardo Pérez” y el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo (MESCP) brindando educación a niñas y niños entre 6 y 12 años, con una duración de seis
años de primero a sexto año de escolaridad de forma obligatoria y gratuita.

Índice del Programa de Educación Primaria Comunitaria Vocacional 2024

Siglas
Presentación
Introducción

  1. CARACTERIZACIÓN DEL NIVEL
  2. ENFOQUES CAMPOS Y ÁREAS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS
    2.1. Cosmos y Pensamiento
    2.1.1. Valores Espiritualidades y Religiones
    2.2. Comunidad y Sociedad
    2.2.1. Comunicación y Lenguajes
    2.2.2. Artes Plás􀆟 cas y Visuales
    2.2.3. Educación Musical
    2.2.3. Educación Física y Deportes
    2.2.5. Ciencias Sociales
    2.3. Vida Tierra Territorio
    2.3.1. Ciencias Naturales
    2.4. Ciencia, Tecnología y Producción
    2.4.1. Matemática
    2.4.2. Técnica Tecnológica
  3. Objetivo holístico de nivel
    3.1. Perfi les de salida de nivel
    3.2. Perfi les de salida por año de escolaridad
  4. Planes y programas por año de escolaridad, campo y área
    4.1. Primer año de escolaridad
    4.2. Segundo año de escolaridad
    4.3. Tercer año de escolaridad
    4.4. Cuarto año de escolaridad
    4.5. Quinto año de escolaridad
    4.6. Sexto año de escolaridad
  5. Criterios de fortalecimiento de la lectura, escritura, expresión oral y razonamiento
    lógico matemático en el Nivel Primario
    5.1. Criterios de fortalecimiento de la lectura, escritura, expresión oral
    5.2. Criterios de fortalecimiento del razonamiento lógico matematico
  6. Criterios u orientaciones metodológicas
    6.1. Educación inclusiva
  7. Criterios u orientaciones para la evaluación de aprendizajes
    Bibliografia

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