Descargar Currículo Específico para la Atención Educativa de Estudiantes con Discapacidad Visual 2024 – Ministerio de Educación.
Aquí puede descargar Currículo Específico para la Atención Educativa de Estudiantes con Discapacidad Visual (Educación Especial) de la Gestion 2024 del Ministerio de Educación de Bolivia en formato PDF.
Se debe considerar, que gran parte de la población mundial utiliza ayudas ópticas (lentes o lentes de contacto) que en su generalidad corrige las difi cultades visuales que presentan, pero un porcentaje de esta población podría considerarse personas con baja visión, por lo que es muy importante una evaluación oftalmológica y optométrica que determine las condiciones visuales de la persona.
Índice del Currículo Específico para la Atención Educativa de Estudiantes con Discapacidad Visual 2024
Presentación
Introducción
- MARCO LEGAL
- ASPECTOS GENERALES
2.1. Orientaciones Pedagógicas y Criterios de Atención
2.2. Detección de Personas con Discapacidad Visual
2.2.1. Ceguera Legal
2.2.2. Iden fi cación de Personas con Ceguera Total
2.2.3. Detección de Personas con Baja Visión
2.2.4. Difi cultades Visuales
2.3. Atención y Planificación Educativa en Modalidad Directa
2.4. Diseño Plural para los Aprendizajes
2.5. Transitabilidad de Estudiantes con Discapacidad Visual
2.6. Modalidades de Atención en Educación Especial
2.6.1. Modalidad de Atención Directa
2.6.2. Modalidad de Atención Indirecta
2.7. Modalidades Educativas
2.7.1 Modalidad Educativa Presencial
2.7.2. Modalidad Educa va Semipresencial
2.7.3. Modalidad Educa va a Distancia
2.7.4. Modalidad Educa va I nerante
2.8. I nerario Educa vo Diversifi cado en Modalidad de Atención Directa
2.9. Permanencia y Promoción
2.10. Evaluación Educa va de Estudiantes con Discapacidad Visual en Modalidad de Atención Directa
2.10.1. Complementaciones para la Evaluación de Estudiantes con Discapacidad Visual Múl ple.
2.10.2. Modalidad Educa va Presencial
2.10.3. Evaluación para Momentos de Emergencia o Con ngencia
2.11. Perfi l de Salida
2.12. Cer fi cación
2.13. Corresponsabilidad De Las Comunidades Educa vas
2.13.1. Familias de Estudiantes con Discapacidad Visual o con Discapacidad Visual Múltiple
2.13.2. Maestros y directores
- MODALIDAD DIRECTA PROGRAMAS, ÁREAS DE APRENDIZAJE Y CONTENIDOS
3.1. Atención Temprana, Desarrollo Sensorial y Psicomotriz …
3.1.1. Es mulación Temprana y Desarrollo Psicomotriz …
3.1.2. Lenguaje y Comunicación
3.1.3. Preparación para las Ac vidades de la Vida Diaria
3.2. Aprestamiento a los Procesos Educa vos Regulares
3.2.1. Aprestamiento a la Comunicación Verbal y Escrita en Sistema Braille o Macro po
3.2.2. Aprestamiento al Razonamiento Lógico
3.2.3. Ac vidades de la Vida Diaria ……
3.2.4. Orientación y Movilidad ……
3.3. Rehabilitación y/o Habilitación Funcional ……
3.3.1. Ac vidades de la Vida Diaria …
3.3.2. Orientación y movilidad ……
3.3.3. Lectura y Escritura en Sistema Braille, Macro po, Signogra a Matemá ca y Ábaco ……
3.4. Atención Educa va A Estudiantes Con Discapacidad Visual Múl ple …
3.4.1. Primer Momento – Es mulación Temprana …
3.4.1.1. Es mulación y Desarrollo Psicomotriz ……
3.4.1.2. Musicoterapia, Lenguaje y Comunicación …
3.4.2. Segundo Momento – Independencia Personal Básica
3.4.2.1. Ac vidades de la Vida Diaria …
3.4.2.2. Razonamiento Lógico, Lenguaje y Comunicación …………
3.4.2.3. Motricidad, Orientación y Movilidad …………
3.4.3. Tercer Momento: Independencia y Transición a la Vida Adulta ……
3.4.4. Cuarto Momento: Tareas Educa vas Diversifi cadas ………………………………………………………………………………………47
3.5. Formación Técnico Produc vo Laboral y/o Rehabilitación Profesional …
3.6. Taller de Educación Física, Deportes y Recreación
3.7. Taller de Educación Musical …
- MODALIDAD INDIRECTA APOYO EDUCATIVO A ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD VISUAL
4.1. Apoyo Educativo
4.2. Apoyo a la Formación Técnica …
4.3. Roles y Funciones
4.3.1. Personal del Centro de Educación Especial …
4.3.2. Personal de las Ins tuciones Educa vas Inclusivas - SERVICIOS COMPLEMENTARIOS …
5.1. Baja Visión
5.1.1. Es mulación Visual
5.1.2. Rehabilitación Visual
5.2. Computación y Uso De Dispositivos Informáticos Accesibles
5.3. Sala Forma va de Familias y Comunidades Ac va y Participativa
5.4 Desarrollo Metodológico En La Capacitación Y Autocapacitación
5.5. Equipos Multidisciplinarios
Bibliogra a
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